孩子劳动为啥内外有别

有所小学，就孩子的劳动问题作了一个调查，结果发现了一个颇具普遍性的现象，不少孩子，在学校不论参加班级平时的卫生值日，还是参加各种临时组织的公益劳动，表现都很出色，常常干得满头大汗，从不喊苦叫累，但是一进家门，却立刻判若两人，衣来伸手，饭来张口，俨然一副少爷、小姐的派头。发生在孩子身上的这种“内外有别”现象，确实发人深省，值得认真一议。

为什么在校与在家的反差如此悬殊？问题的症结又在哪里？我们当然不能据此就斥责这些孩子小小年纪就学会了两面三刀、阳奉阴违，但是作为一种普遍现象，却不能不引起我们的重视。孩子在校一个样子，在家里又是另一个样子，无疑有着家庭的背景。孩子之所以会“内外有别”，主要的一个因素就在于家长的认同，有的家长甚至还是始作俑者。我并不是想说这些家长故意诱导孩子表里不一，但无可讳言的是，许多家长确实持有这样一种心态：孩子只要在学校积极些，给老师一个好印象就行了，家门之内则另当别论，不必一本正经的。正是这样的取舍，催生和助长了孩子内外可以有别，表里不必如一的潜意识。尤需指出的是，一些家长虽非“言传”却是“身教”的处世态度，更是一次次推波助澜误导着孩子。有的家长在外面是一派急公好义的形象，回到家中则马上换成了自私自利的模样。孩子朝朝夕夕在这样的环境里头，耳濡目染，潜移默化，于是将“内外有别”当成天经地义的信条，作了取弃趋避的标准，恰也就很有点儿必然性了。